Ortiz Alvarez, M.L
Neste artigo, a autora afirma que a idiomática nos últimos anos tem adquirido cada vez mais importância não só como objeto de investigação da Lingüística, mas também na aprendizagem prática de línguas. No ensino de línguas estrangeiras são problemas fundamentais os relativos à seleção do material lexical pertencente a cada fase de aquisição e aos meios mais adequados que permitam aos alunos interiorizar as coerções semântico ‐ sintáticas em língua e em discurso. Dentre esses problemas aparece a questão dos idiomatismos essencialmente pela especificidade cultural enraizada na realidade autóctone e por conta das associações naturais sobre as quais se estabelece a originalidade dos enunciados idiomáticos.A partir de um estudo descritivo comparativo de expressões idiomáticas em Português e Espanhol, esta comunicação trata de localizar essas expressões numa didática contemporânea de línguas estrangeiras. Ofereço neste artigo justificativas para o trabalho sistemático com essa categoria fraseológica e alguns critérios para o planejamento de unidades em materiais e para a própria experiência de aprender na sala de aula de Português/ língua estrangeira.Artigo completo: http://www.let.unb.br/mlortiz/images/stories/professores/documentos/artigos/artigos_pdf/Artigo_Tordesilhas.
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